學(xué)習(xí)故障檢修的操作步驟，一般情況下分四個(gè)步驟：

（1）確認(rèn)故障現(xiàn)象；
（2）進(jìn)行故障分析，確認(rèn)故障范圍；

（3）故障判斷，確認(rèn)故障點(diǎn)；

（4）故障處理，排除故障。

     教師的示范指導(dǎo)十分必要，示范的同時(shí)要求學(xué)生多觀察、多提問、多思考、多記錄。接著學(xué)生分組操作訓(xùn)練，把教師講解示范的知識(shí)要點(diǎn)運(yùn)用到技能操作中去，反過來學(xué)生再通過技能操作去驗(yàn)證理論知識(shí)的正確性和指導(dǎo)性，學(xué)生通過這樣的多次技能訓(xùn)練的同時(shí)也在不斷加深對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的理解，同時(shí)技能操作水平也得到了很大的提高。通過第二階段5個(gè)子課題的訓(xùn)練，學(xué)生基本學(xué)會(huì)了本裝置的故障檢修，但是還不夠熟練，必須通過第三階段的內(nèi)容《直流調(diào)速裝置故障的綜合檢修》的繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，他們的技能水平才能達(dá)到熟練的程度。第三階段：學(xué)生通過直流調(diào)速裝置故障綜合檢修的學(xué)習(xí)和練習(xí)，技能操作更熟練，達(dá)到“熟能生巧”的目的。本裝置故障的綜合檢修，是把各分電路的故障檢修技能操作系統(tǒng)組合在一起進(jìn)行檢修，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)各分電路故障檢修的掌握情況。這是一種立體式、全方位、交叉式的綜合故障檢修的操作方法。學(xué)生盡可以運(yùn)用學(xué)會(huì)的原理和練習(xí)的方法進(jìn)行排故練習(xí)，進(jìn)而會(huì)自行總結(jié)出綜合排故的捷徑，例如：可以通過逐步縮小故障范圍的方法來查找故障點(diǎn)，先確認(rèn)分電路的故障范圍，然后再運(yùn)用前面分電路故障檢修的方法來檢修。這樣的心得來自于學(xué)生的親自實(shí)踐，比老師的講解給予來得真切、來得深刻，他們從中體驗(yàn)到了樂趣，收獲著滿足！通過多次的技能操作訓(xùn)練來學(xué)會(huì)本裝置的故障檢修，自然會(huì)達(dá)到熟練的程度。